重點一：支持老師找回教學熱情

• • 曾獻瑩議員在議會揭露：台北市 2024 學年度校事會議中，高達八成案件最後「不成案」，等於每五件就有四件白忙一場，讓老師心寒又挫折。

• • 他指出，許多案件源自家長「濫訴」，導致老師管教權被一步步剝奪，甚至出現學生串聯「要搞走班導」的離譜狀況。

• • 曾獻瑩嚴正要求市府檢討制度，不能讓老師在不合理的申訴壓力下，被迫當「案主」卻得不到應有的支持。

重點二：守護校園秩序與孩子成長

• • 曾獻瑩強調，家長有申訴的權利，孩子被不當對待時，一定要有管道可以反映，這是他非常重視的部分。

• • 同時他也看到有「濫訴」案例，造成第一線老師管教綁手綁腳，甚至被學生「拿申訴當武器」，對正常教學極不公平。

• • 因此他主張：一方面要讓家長申訴流程更清楚透明、訊息完整；另一方面也要確保老師在合理管教下受到制度保障，不會因為惡意或過度申訴被犧牲。他強調，合理的管教是為了保護多數孩子、維持班級秩序，而不是放任少數人濫用申訴機制破壞學習環境。

重點三：為台北打造更健康的教育現場

• • 曾獻瑩要求市府檢討校事會議運作，從程序設計、專業支持到人力配置，都要重新優化，讓真正有問題的案件被認真處理，沒有根據的案件能被溫和但清楚地釐清。

• • 他期待台北的教育現場，是一個老師敢堅守專業、家長敢放心說話、學生可以安心學習的環境，而這正是他在議會持續監督與推動改革的核心目標。

百年樹人的工作 需要親師合作

曾獻瑩相信，好的教育不只是課本和成績，更是給老師應有的尊重、給孩子穩定的學習環境，這也是他在議會堅持為台北教育把關的原因。